1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:魏土豆的老巢 好饿的毛毛虫活动目标：　　认知目标：孩子们在观察，倾听，讲述的过程中了解毛毛虫变蝴蝶的过程。

2、　　2、能力目标：在阅读过程中引导幼儿观察发现毛毛虫的变化并能大胆地说出来。

(资料图片)

3、　　3、情感目标：培养幼儿爱护动物的情感。

4、教学重点、难点：　　理解毛毛虫变蝴蝶的过程变化。

5、活动准备　　毛毛虫变蝴蝶。

6、活动过程：　　一、创设情境引入请幼儿伸出双手和老师一起做毛毛虫手指操，并请毛毛虫来班里做客。

7、教师出示毛毛虫的图片，听见毛毛虫说：“我好饿呀，怎么办，谁能帮帮我？”引出绘本。

8、（提出一个开放性的问题，幼儿能根据自己的生活经验进行回答，引入课题）　　二、阅读绘本　　教师利用提问的方式引导幼儿逐页阅读绘本。

9、（在阅读过程中教师提出问题引导幼儿观察：这是什么时候啊？哦，那你告诉我，你是从哪里看出来的呢？毛毛虫在吃什么东西？它喜欢吃的和你喜欢吃的一样吗？等等。

10、）　师：月光下，一片树叶上躺了一个什么东西？（丰富词语：月光下）师：小小的是“卵”月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。

11、　2师：小小的卵会变成什么呢？（翻过一页）师：这是一条怎样的毛毛虫？（又小又饿）完整讲述：星期天9、问幼儿。

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